Уроки английской школы

Источник материала:

Уроки английской школы

В середине прошлого века в английской школе прошла реформа, которая должна была сделать образование более доступным и справедливым.
О том, каким образом достигались эти цели, корр. "БР" рассказал наш соотечественник, в настоящее время чиновник лондонского департамента образования Вальдемар КАЛИНИН.

Стоит добавить, что В. Калинин — автор книг по истории цыган, пишет стихи и песни на цыганском, белорусском, русском языках, занимается переводами, лауреат нескольких международных литературных премий.

— Вальдемар, английская система образования, оттачивавшаяся на протяжении многих веков, всегда считалась одной из лучших в Европе. Почему возникла необходимость в ее реформировании?

— Причин на самом деле накопилось много, но прежде всего необходимо было более глубоко интегрировать английское образование с европейским. После создания ЕС активизировались миграционные процессы и молодые англичане хотели иметь возможность без проблем устраиваться на работу в Париже, Брюсселе, Нью-Йорке... Как ни странно, в Беларуси, по крайней мере в высказываниях официальных лиц, тема интеграции систем образования почти не звучит. Но европейское государство без европейской системы образования?.. Это как-то сложно представить.

Предполагалось также, что реформа даст возможность получать качественное образование всем способным ученикам, независимо от материального положения и социального статуса их родителей. Сейчас среднее образование в Англии бесплатное, а в школах существует очень гибкая система роста — это когда ученик за успехи переводится в более сильную группу, затем — в следующую и, наконец, в более престижную школу. Сейчас обсуждается возможность доступа наиболее способных детей в элитные частные школы, где их обучение будет оплачивать государство.

Поскольку ученик посещает не ближайшую, а соответствующую уровню его развития школу, ему обеспечиваются условия для перемещения по городу: выдается карточка для бесплатного проезда на общественном транспорте. Скоро, вероятно, для школьников бесплатным станет и проезд на пригородном ж/д транспорте.

Обязательность среднего образования вместе с тем не приводит к ситуации, когда школа вынуждена годами перевоспитывать лентяев или хулиганов. Для таких детей существует система наказаний, например лишение обеда за невыученный урок или грубость. В зависимости от ситуации ученика могут перевести в заведение выравнивания, а затем еще ниже "по ступенькам" — в исправительную школу или школу-колонию. Однако, если наука ребенку просто не дается, он спокойно заканчивает среднюю школу в более слабой группе.

— Одиннадцатилетний срок школьного обучения в Англии считается оптимальным?

— Применительно к качеству образования цифра "одиннадцать" довольно условная. Как я уже говорил, в параллельных классах существуют разные группы. И хотя количество уроков везде одинаковое — примерно пять в день для старшеклассников, — нагрузка на учеников за счет дополнительных занятий, домашних заданий очень разная.

(Окончание на 26-й странице.)

(Окончание.
Начало на 23-й странице.)

После окончания средней школы, в зависимости от результатов сдачи тестов, ученик делает выбор. Он может устроиться на завод и там пройти дополнительное обучение. Высокий балл дает возможность поступить в колледж, где либо получить по принятой в Беларуси терминологии среднее специальное образование, либо подготовиться к поступлению в вуз. Стать студентом вуза сразу после окончания средней школы нельзя. Таким образом, подготовка для получения высшего образования занимает 16-17 лет.

В последнее время правительство Великобритании стремится оптимизировать расходы на образование. При том, что средняя школа остается бесплатной, выпускников школ, имеющих постоянную работу, обязуют возместить затраты государства на их обучение. Моя дочь, например, ежегодно выплачивает около 4 тыс. USD в счет "образовательного долга".

— Насколько широко используется в английских школах система тестов?

— Любые изменения, связанные с переходом в другую группу, в другую школу, лучшую или худшую, с окончанием курса обучения, поступлением в учебное заведение, осуществляются исключительно по результатам тестов, которые очень объективны. Повлиять на результат тестирования никто не может: комиссии проверяют задания, помеченные кодом. Несколько лет назад сын премьер-министра Тони Блэра не был принят в избранный им вуз, поскольку не набрал нужного количества баллов.

Тесты сдают и учителя, если они хотят заниматься с более сильной группой, перейти в лучшую школу или получить повышение по службе. К слову, в аттестации учителей участвуют и их коллеги, а также совет учеников.

— А труд учителя в Англии почетен или он еще и хорошо оплачивается?

— Зарплата педагога напрямую связана с показателями их работы, в частности, с тем, как ученики сдают тесты. Опытный учитель получает от 7 до 8 тыс. USD в месяц. Более высокие зарплаты имеют только врачи и юристы. У среднего чиновника, полицейского, банковского работника, преподавателя вуза зарплата ниже. Правда, в странах континентальной Европы учителя в среднем тоже получают меньше, чем в Англии.

С доходами высших менеджеров компании сопоставима зарплата директора школы. При этом он занимается исключительно учебно-воспитательным процессом. Школьное здание, материальное обеспечение, обслуживающий персонал находятся в ведении специального отдела муниципалитета.

— Если сравнивать систему образования в Беларуси и Англии, то какой бы вы отдали предпочтение?

— Мне думается, что белорусский условно средний ученик в условно положительной школе подготовлен лучше, чем такой же ученик в Великобритании. В Беларуси учащиеся получают солидное классическое и академическое образование, что помогает им впоследствии овладевать избранной специальностью и переучиваться. Английские школьники очень сильны во всем, что касается практической стороны жизни. Пятиклассник может на равных беседовать с учителям на тему стоимости квартир в Лондоне или давать советы, у какого сотового оператора выгоднее обслуживаться. А вот на мой вопрос, знают ли они что-нибудь о Беларуси, ученики передовой лондонской школы могли ответить примерно так: "Это страна где-то около Чечни".

— Сейчас в Беларуси осуществляется очередная школьная реформа. Вы бы могли высказать о ней свое мнение?

— Мой личный жизненный опыт, равно как и знакомство с постановкой школьного дела в ЕС, подсказывает два совершенно очевидных вывода.

Во-первых, любая система образования должна готовить молодых людей так, чтобы они могли быть успешными не только в своей стране, но чтобы их образование позволило им быстро адаптироваться и получить хорошую работу в случае переезда на жительство в другое государство.

Во-вторых, примеряя к Беларуси опыт школьной реформы в Англии, могу отметить, что "та" реформа готовилась более десяти лет, реализовывалась в несколько этапов. Впоследствии назревшие изменения в жизнь английской школы вносились по мере необходимости; широкомасштабная школьная реформа ни на ближайшую, ни на более отдаленную перспективу не планируется. Думаю, дело тут не только в традиционном английском консерватизме, но и в том, что школьное воспитание и образование — не та сфера, где частые перемены содействуют успеху.
Теги: знакомства