На пьедестале – знания и творчество

Источник материала:

Почему перегорает нить накаливания в электрической лампочке? Как поведет себя чернильная капля, помещенная в воду? Какие физические явления происходят при слиянии двух водяных струй? Компетентные ответы на эти и другие вопросы давали участники турнира юных физиков, который прошел на базе гомельской многопрофильной гимназии № 56. Это первое из мероприятий такого рода, организованное в Беларуси на областном уровне.

Место проведения выбрано не случайно: представители гимназии № 56, которой  руководит учитель физики и энтузиаст популяризации физической науки Андрей Вишневский, вот уже на протяжении 10 лет успешно отстаивают честь Гомеля и области на республиканских турнирах, олимпиадах по этому предмету.  

Участие же в только что прошедшем турнире приняли команды школ нового типа из Житковичей, Калинковичей, гимназий и лицеев областного центра. Для проверки теоретического и практического багажа  участников, повышения их интереса к выполнению заданий  организаторы избрали игровую, не лишенную творческой интриги форму проведения турнира. 

Председатель жюри кандидат физико-математических наук, доцент кафедры оптики ГГУ имени Франциска Скорины Анна Годлевская убеждена, что такой подход повышает интерес школьников к изучаемому предмету, способствует их успехам в соревновательных баталиях. Организаторы считают положительным моментом в организации и привлечение в состав жюри лучших студентов-старшекурсников гомельского университета, завтрашних учителей. 

 В двухдневных интеллектуальных поединках более глубокие знания и эрудицию продемонстрировали хозяева. Второе место жюри присудило дружине юных интеллектуалов из гомельского городского лицея № 1. Успех сопутствовал также юным физикам из недавно учрежденной Калинковичской гимназии – они на третьем месте. Как резюмировала методист Гомельского областного института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования Людмила Попова, кроме призовых мест на турнире,  хорошим приобретением стали  опыт цивилизованного научного спора, выработка у молодых людей умений конструктивно защищать свою научную позицию.