Юрий ПУНТУС: Я всегда верил в Славу Глеба

Источник материала:

Благодаря двум голам Глеба-младшего белорусской сборной удалось увезти ничью (2:2) из Ирана

Белорусы долго не могли найти себе соперника на товарищеский матч. В конце концов, выбор свелся к двум дружественным странам: Венесуэле и Ирану. Полетели в Иран, поскольку дальний перелет в Южную Америку не позволил бы футболистам свести свое пребывание в сборной к оговоренным международными правилами двум суткам.

Заметим, что сборная Ирана участвовала в чемпионате мира-2006, где уступила мексиканцам (1:3), португальцам (0:2) и разделила очки с ангольцами (1:1). В мировом рейтинге иранцы значительно выше белорусов - 37-е место против 70-го, а некоторые игроки выступают в Испании, Англии и Италии. Так что соперник был стоящий. Тем более, что наши футболисты только готовятся к старту сезона.

Белорусы потеряли победу за две минуты до конца основного времени матча. Хотя игра складывалась таким образом, что виктория вполне закономерно могла остаться и за хозяевами.

Главный тренер Юрий Пунтус уверен, что ребятам удалась первая половина второго тайма

- Мы заиграли в своем стиле. Глеб забил два гола, и тут же мы создали два выхода один на один.

Юрий Пунтус, работавший с Вячеславом Глебом в минском МТЗ-РИПО, упорно, не смотря на критику, постоянно включает его в состав. После выстрела дуплетом по критикам, форвард «Каунаса» имеет все шансы выйти на поле и в следующих матчах. Для получения рабочей визы и заключения контракта с шотландским «Хартсом» в послужном списке Глеба-младшего не хватает трех официальных игр за национальную сборную.

- Да, Слава Глеб неплохо отыграл, - доволен Юрий Пунтус. - Я уверен в нем, поэтому и бьюсь за Славу, невзирая на все выпады. Я вижу в Глебе потенциал и знаю, как его надо раскрыть. Если Слава мне в этом поможет, то я буду ему благодарен. Когда ученик получает по выученному уроку высшую оценку, у него возникает огромное желание изучать предмет дальше. Так, надеюсь, будет и с Глебом. Он в какой-то степени стал героем встречи, но это не повод задрать голову. Он как прилежный ученик, вдохновленный высокой оценкой, должен еще больше работать.