В Шанхае создан Центр культуры Беларуси

На базе Восточно-китайского педагогического университета в Шанхае создан Центр культуры Беларуси. Об этом сообщил главный инспектор управления зарубежных связей Министерства образования Герман Артамонов 5 октября на пресс-конференции в Минске.

По его словам, задача центра — популяризация, распространение информации о национальной культуре, самобытности белорусского народа, его традициях и обычаях. Создание центра велось на протяжении последнего года. В центр передана литература по истории и культуре Беларуси на белорусском и русском языках, учебные пособия по изучению белорусского языка, подборка художественных книг.

Артамонов сообщил, что создание центра позволит расширить присутствие Беларуси на "таком обширном образовательном рынке", как Китай. "Для нас китайский образовательный рынок — это стратегическое направление для продвижения экспорта образовательных услуг", — сказал представитель Минобразования. По его словам, белорусские вузы имеют 117 прямых договоров с Китаем о сотрудничестве в области образования.

Как сообщил первый секретарь по делам образования посольства Китая Мэй Ханьчэн, за последний год число китайских студентов в Беларуси выросло с 1,5 до 2 тысяч человек. Наибольшей популярностью пользуются БГУ и Минский государственный лингвистический университет, а также Белорусский государственный университет культуры и искусств и Белорусская государственная академия музыки. Китайские студенты обучаются не только в Минске, но и в Бресте, Витебске, Гомеле, Могилеве, Гродно. Для 20 студентов из Китая обучение в Беларуси бесплатное, они получают образование в рамках программы по обмену студентами между странами. В Китае ежегодно бесплатно обучаются 50 белорусских студентов: 20 в рамках программы по обмену студентами, 30 — за счет китайской стороны.

Как заявил Ханьчэн, задача ближайшего года — повысить качество обучения белорусских студентов китайскому языку. По его словам, требования к уровню владения китайским языком на рынке труда очень высокие, и такие специалисты востребованы. В связи с этим отмечается недостаток учителей китайского языка в школах — они успешно трудоустраиваются в других более высокооплачиваемых отраслях.