Эксперты обсудят, как оценивать школу, чтобы она стала лучше

Источник материала:

МИНСК, 20 сен — Sputnik. Более 300 международных и российских экспертов примут участие в работе II Международной конференции по развитию системы оценки качества образования "Использование результатов исследований качества образования: проблемы и перспективы", которая пройдет в Москве 29 — 30  сентября.

© Sputnik Илья Питалев

ЮНЕСКО высоко оценило систему образования в Беларуси

В рамках конференции, организованной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ, ее участники обсудят практики использования результатов международных исследований качества образования для развития школ и системы подготовки педагогических кадров, представят национальные модели оценки деятельности общеобразовательных организаций.

"Измерительные процедуры в системе образования призваны не просто оценивать знания учащихся, но служить инструментом развития, средством организации работы для достойного результата, а где нужно — и работы над ошибками. Поэтому для второй международной конференции выбрана такая ориентированная на практический результат повестка", — отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Чиновник рассчитывает, что представительный состав участников позволит всесторонне обсудить возможности использования результатов различных оценочных процедур и исследований для повышения качества образования, обменяться лучшими практиками.

Участниками конференции станут организаторы международных исследований качества образования PISA, TIMSS, PIRLS, ведущие эксперты и педагоги из России, Европы, Азии и стран СНГ.

Первая международная конференция "Эволюция оценки качества образования" прошла в Москве 15 октября 2015 года. В ней приняли участие эксперты из России, Белоруссии, Испании, Китая, Турции, Франции, Швейцарии, Южной Кореи, а также организаторы международных исследований оценки образовательных достижений. Участники конференции обсудили глобальные тенденции в развитии системы оценки качества школьного образования и основные вызовы, стоящие перед мировым сообществом в этой области.