Тестирование: вопросы и ответы

Источник материала:

“Только реальные знания и способности – гарантия зачисления в высшие и средние специальные учебные заведения”, — отметил первый заместитель министра образования Республики Беларусь Александр Жук, приветствуя участников международной конференции “Современное тестирование: вопросы и пути развития”, которая проходила в Минске 6—7 декабря. Ее организаторами выступили Республиканский институт контроля знаний и Министерство образования Республики Беларусь при поддержке ЮНЕСКО.

Эксперты в области тестирования из ряда европейских стран с интересом познакомились с практикой использования тестовых технологий в системе образования Республики Беларусь. И в свою очередь поделились опытом оценки знаний в своих странах.

Участники конференции сошлись во мнении, что централизованное тестирование не может быть единой формой контроля знаний, так как при приеме на творческие специальности необходимо определять уровень творческих способностей абитуриента. И такие предметы, как вокал, рисунок или физическая подготовка, невозможно оценивать с помощью тестов.

В Беларуси система, основанная на использовании тестовых технологий, начала действовать в 1998 году параллельно с традиционной системой оценки и контроля знаний. Однако преимущества централизованного тестирования — надежность, независимость, эффективность, строгая информационная безопасность, научная обоснованность использования тестов — определили переход на него в Беларуси. К тому же только тестирование позволяет решать важнейшую социальную задачу: обеспечивать равные права и возможности для всех абитуриентов, поступающих в высшие и средние специальные учебные заведения.

***

Платить за тест или нет?

Альтернативного платного тестирования в Беларуси больше не будет. Об этом «Р» рассказал председатель Постоянной комиссии по образованию, культуре, науке и научно-техническому прогрессу Палаты представителей Национального собрания Беларуси Владимир Зданович.

Более того, по словам Владимира Матвеевича, централизованное тестирование будет проводиться единожды. Итак: сначала выпускники оканчивают школьный курс, сдают выпускные экзамены, получают аттестаты об общем среднем образовании, а уже затем начинается тестирование.

Для такого нововведения есть вполне веские причины. Наблюдения показали, что платное тестирование, которое проводилось в первые весенние месяцы, отрывало старшеклассников от учебы. Уже с февраля—марта они порой пропускали школьные занятия, концентрируясь на подготовке к предстоящим тестам. Естественно, это не могло не отразиться на объеме и качестве полученных ими знаний. «Выпускников не интересовало, — говорит Владимир Зданович, — каким будет аттестат. Главное, чтобы выставленные там оценки позволяли им подавать документы в вуз. А значит, престиж школы падал».

Будет ли единовременное централизованное тестирование полностью бюджетным или за него придется внести символическую плату, пока неизвестно. По словам Владимира Матвеевича, это будет зависеть от того, какое финансирование получит вступительная кампания.