«ЖАЛЕЛА, ЧТО НАЧАЛА ЖИТЬ С МУЖЧИНАМИ ТОЛЬКО С 13 ЛЕТ»

Источник материала:

«Жалела, что начала жить с мужчинами только с 13 лет»
 



http://www.belgazeta.by/20080908.36/320256431

«Как-то пятиклассник Сережа сказал маме, которая не смогла помочь ему решить задачку: «Мама, ты с высшим образованием, но без среднего», - рассказала «Советская Белоруссия» в конце 80-х гг., намекая на то, что троечницы должны идти не в вуз, а в ПТУ.

Трудовая терапия ориентировала советского школьника на поступление в ПТУ, а также спасала от одичания, скуки и проституции. В реформе общеобразовательной школы СССР «важное место занимает подготовка учеников к трудовой жизни. Нет проблем с пополнением цехов нефтеперабатывающего завода молодой сменой в Новополоцке». Более 400 выпускников 8-х и 10-х классов школ поступает в ПТУ N28, а потом на завод.

Все потому, что «завод участвует в жизни школ и даже детсадов. Реформа школы заняла не меньшее место в сердцах заводчан, чем выполнение производственного плана. За учебными классами школ были закреплены цеха. Редкое заводское мероприятие обходится без школьников. Дети выступают перед рабочими с концертами, бывают и в цехах. А рабочие - непременные соавторы комсомольских и пионерских праздников, детских балов, спектаклей».

Связи школы, ПТУ и завода укрепляются. Ребята «не могут работать в цехах, поэтому созданы школьные мастерские. Там школьники делают то, что нужно и школе, и предприятию: носилки и лопаты, детали».

Торжественно, «как на праздник, приезжают ребята и в подшефный совхоз. Только в одном колхозе «Заря» школьники пропололи 6,5 га свеклы. Порадовали и фармацевтов: сдали в аптеку почти 170 кг лекарственных растений».

Отсутствие трудового воспитания уродует детей капиталистов. Однажды в нью-йоркский «Бэнк фор сейвингс» ворвался вооруженный грабитель и потребовал от кассира деньги. Служащий тут же выложил $118, с которыми налетчик попытался скрыться. Однако «полиция оказалась на высоте, и опасный преступник был задержан. Им оказался мальчуган 9 лет. «Самый молодой грабитель банков» - так назвала шалуна американская пресса. Американские школьники живут в атмосфере жестокости и насилия. Американским детям предлагается целый арсенал орудий убийства: пистолеты, пулеметы, гранаты, ракеты. В мультфильмах рисованные кумиры успевают совершить более 80 актов грубого насилия и жестокости».

Кроме того, на Западе из-за дефицита работы дети дичают. «Дети-звери совсем не так прекрасны, как Маугли или Тарзан, романтические дикари с разумом человека и инстинктом зверя. Это весьма жалкие существа. Например, в США в стае волков обнаружили двух девочек. Они боялись людей, ходили на четвереньках, а по ночам огрызались, как волки. Одна их них усвоила только 40 слов».

Советская система трудового воспитания исключает одичание ребенка. Однако некоторые директора школ вместо того, чтобы готовить детей труду, готовят их к вузам. Например, в СШ N88 есть класс с углубленным изучением физики. «Директора СШ N88 серьезно упрекают за невыполнение плана направления ребят в профтехучилища. Но с каких пор подготовка к труду противостоит подготовке наиболее способных школьников к вузу? Как случилось, что даже в школах, где есть физические классы, исчезли факультативы по физике и математике у восьмиклассников?»

Принимать в классы с углубленным изучением предмета «надо увлеченных девятиклассников любой школы города. Сформированный так класс легко справляется и с более сложным материалом, и с задачами повышенной трудности. Программа по физике отличается не объемом тем, а глубиной изучаемых явлений. Все это дает отличные результаты. Ежегодно ученики таких классов побеждают даже в международных олимпиадах».

Профильные классы нужны, чтобы спасти подростков от скуки: «К играющим в теннис малышам подходит группа скучающих подростков до 16 лет: «Эй, малявки, дайте ракетки поиграть!» Малявки дают. Но скучающим бездельникам не играется. «Давайте отсюда, малявки!» - «Отдайте шарик!» - «Какой еще шарик?» Потом подростки, покуражившись, накурившись, поднимаются и лениво уходят, засунув руки в карманы. Им скучно… Учителя не смогли увлечь их».

Более того, нехватка трудовой терапии порождает проституцию среди школьниц. Сидя за партой, рожают не только 18-летние, но и 13-летние. «Дневник одной из школьниц когда-то попал в руки одноклассниц, а затем и учителей одной из витебских школ. В нем юная развратница фиксировала свои ощущения, делая весьма своеобразные заключения. Например, такие: мальчишки - сопляки, мужчины - опытны. Жалела, что начала с ними жить с 13 лет, а не раньше».

Что мы можем противопоставить этой распущенности? «Один молодой бородач (именно на бороды почему-то падки юные создания), приняв вполне прозрачное приглашение, в укромном местечке снял ремень и от души отхлестал свою соблазнительницу, после чего сдал ее в милицию».