Тозик: Не могу сказать, что система педобразования в кризисе, но тревожные тенденции есть

Ситуация с подготовкой педагогических кадров не столь оптимистична, как хотелось бы. В последние годы наблюдается падение престижа педагогических вузов и педагогических специальностей среди абитуриентов. Об этом премьер-министр Беларуси Анатолий Тозик говорил на втором заседании рабочей группы по комплексному анализу системы образования Республики Беларусь, сообщает пресс-служба правительства.

"Не могу сказать, что система педагогического образования в стране находится в кризисном состоянии, но определенные тенденции его развития являются достаточно тревожными", – сказал вице-премьер, открывая заседание.

Сегодня 14 учреждений высшего образования готовят педагогов. Ежегодный выпуск из них специалистов составляет более 7,5 тысяч человек, из которых свыше половины (4,5 тысяч человек) получают образование за счет бюджетных средств. Тем не менее, каждый год есть проблемы с комплектованием школ отдельными специалистами.

 

Анатолий Тозик предложил значительно сократить прием на платную форму обучения по педагогическим специальностям, отметив, что ежегодно из числа обучавшихся на платной основе - менее 1 процента идут работать в учреждения образования.

 

Заместитель премьер-министра акцентировал внимание на том, что прежде чем выстраивать систему педагогического образования, необходимо четко представлять потребность в кадрах на ближайший пятилетний период, в том числе по педагогическим кадрам разного образовательного уровня (со средним специальным образованием, бакалавры, магистры).

Еще одно предложение - разработать и внедрить профориентационные программы, направленные на привлечение лучших учащихся выпускных классов на обучение в педагогические вузы, ввести в практику открытие педагогических классов.

В ближайшее время надо создать на базе педагогических университетов научно-образовательные или научно-педагогические комплексы, включающие педагогические классы, колледжи. В эти же комплексы включить дошкольные учреждения и школы как базовые для прохождения студентами практик. Предусмотреть интеграцию программ подготовки в педагогических классах, колледжах и университетах.

Анатолий Тозик также предложил и такие меры, как: увеличение стипендий студентам педагогических вузов, особенно на остродефицитных специальностях, предусмотреть возможность получения 1 категории после двух лет отработки молодым специалистам, которые проявили и зарекомендовали себя в педагогической профессии, установить доплаты для педагогов, закончивших магистратуру, установление значительных разовых выплат для специалистов, отработавших по распределению два года, в случае продолжения с ним трудовых отношений и заключения контракта на работу в данном учреждении образования, а также изменение содержания программ подготовки учителей и в возврат к подготовке по сдвоенным специальностям.
 

В заключение Анатолий Тозик отметил, что наиболее распространенным способом насыщения школ учителями было и остается повышение заработной платы. Практически все страны используют этот рычаг и наши действия в этом направлении абсолютно правильные. Правительство будет принимать меры по повышению заработной платы учителей и доведению ее до уровня средней по стране, но только в сочетании с мероприятиями по оптимизации расходов.

На предыдущем заседании рабочей группы, напомним. речь шла о развитии дошкольных учреждений в Беларуси. Вице-премьер белорусского правительства тогда тоже озвучил  ряд новшеств, предлагаемых для введения. Среди них - взимать с родителей плату за уход и присмотр за детьми в садиках, сделать платными услуги дошкольных учреждений для тех детей, родители которых получают пособие по уходу за ребенком до трех лет и другие.