"20 тысяч за зачет - студентов смешит эта сумма". Преподаватели вузов высказались о платной пересдаче

Источник материала:

Несмотря на протесты студентов, ректор БГУ одобрил введение платных пересдач в вузе. С 1 января придется платить за повторную сдачу зачета и экзамена, курсовой и дипломной работы, прохождение практики. БГУ вводит платные пересдачи не первым — в большинстве крупных вузов молодежь уже давно дисциплинируют рублем.

TUT.BY выяснил, что думают о платных пересдачах преподаватели, которые вынуждены принимать у студентов «хвосты». Оказалось, что эту идею одобряют не все.

«Это деньги их родителей. Ценности для студентов они не имеют»

Павел Дубовик преподает на кафедре математики и методики преподавания математики БГПУ имени М. Танка. В этом университете уже работают платные пересдачи — за отработки практических и лабораторных занятий, пересдачи зачетов, контрольных, экзаменов, курсовых и дипломных.

— Лично мое отношение к платным пересдачам положительное. Я считаю, что это должно подстегивать студентов. Другой вопрос, что они чаще всего платят не из своего кармана — это деньги их родителей. Поэтому ценности для студентов они не имеют.

Когда сам Павел учился в университете, никаких платных отработок или пересдач не было. Но, по его словам, это не мешало вовремя все учить и сдавать.

— Я сегодня спрашивал у одной из групп, подстегивают ли их платные пересдачи к лучшей подготовке. Они ответили, что это ни как не влияет на их результативность. Удивительно, но так считает большинство.

Очевидно, что платные пересдачи дополнительный источник дохода для университета. Но выигрывают ли от этого преподаватели?

— Нам говорили, что система платных пересдач влияет на общий фонд университета, но на зарплате это никак не отражается. Некоторые студенты умудряются переписывать контрольные по 10 раз, и я обязан приходить все эти 10 раз и рецензировать контрольные, и никто мне платить за это дополнительно не будет.

«Студентам нужно давать возможность учиться с той скоростью, с какой они могут»

Михаил Ковалев, декан экономического факультета БГУ, считает, что старые министерские, а иногда еще и советские, правила сдач, пересдач и переводов на другой курс экзаменов, безнадежно устарели.

— Они не соответствуют духу Болонского процесса. Согласно ему, каждый студент может учиться, учитывая свои возможности. Поэтому не надо требовать, чтобы все ребята сдавали сессию в сессию. Кто-то может сдать четыре экзамена, а кто-то только два. В Германии, например, некоторые студенты вместо трех лет учатся по шесть. Особенно это касается иностранцев, которые приехали зачастую с очень слабой подготовкой.

Михаил Ковалев уверен: студентам нужно дать возможность учиться с той скоростью, которая им комфортна, а не жестко требовать в течение семестра сдать все экзамены, а за пересдачи — дополнительно брать деньги.

— Нужно учитывать тот нюанс, что сейчас студентов набирают не как в советское время — тогда в вузы шли по очень высокому конкурсу. Сейчас получить высшее образование может любой желающий, поэтому студентам нужно давать возможность учиться с той скоростью, с какой они могут. К тому же, при такой схеме от платных студентов вуз получит существенно больше денег — не за четыре года обучения, а, например, за шесть.

«Такая материализация образования, даже если это кажется мелочью, ведет в никуда»

— Как преподаватель хочу сказать, что введение платной пересдачи — странная вещь, даже если уже существует такая практика в других вузах страны, — считает Янина Зинченко, старший преподаватель кафедры немецкого языка ФМО БГУ.

Можно ли измерять право на повторную сдачу деньгами? Преподаватель напоминает, что сейчас и так разрешено пересдавать всего дважды. И, как показывает практика, третьей попытки студенту чаще всего не дают.

— Почему студенты должны оплачивать то, что по статусу должно оплачиваться из денег налогоплательщиков? При этом платники и так уже оплачивают учебу.

Янину Зинченко волнует не только финансовая сторона вопроса.

—  Почему пересдачи и учебный процесс измеряются исключительно деньгами? Такая материализация образования, даже если это кажется мелочью, ведет в никуда, обесценивает само понимание государственного образования до нуля.

В целом, платная пересдача ситуацию не изменит, считает старший преподаватель. К тому же, есть другие проблемные точки.

— Меня лично не «напрягает» прийти и принять экзамен. Больше всего пугает тот факт, что студенты очной формы обучения вынуждены работать, чтобы оплачивать свою учебу, квартиру, еду и прочее. Причем делают они это параллельно с учебным процессом, что значит — на занятия ходят, как придется. То есть на последних курсах практически не учатся и не пользуются теми преимуществами, которые можно получить при очной форме обучения. Как следствие — вынуждены пересдавать экзамены и зачеты, потому что не успевают по программе. Вот что должно обсуждаться и где следует принимать меры.

«Студентов смешит сумма за пересдачу»

Один из преподавателей БГУ, пожелавший остаться неизвестным, высказал точку зрения, что эта инициатива принесет факультетам «больше забот и хлопот, чем собранных денег».

— 20 тысяч рублей за пересдачу зачета — студентов смешит эта сумма. А беготни слишком много. По сути, нужен отдельный человек, который будет выписывать квитанции, счета, отслеживать и контролировать этот процесс, но всем этим придется заниматься сотрудники деканатов. Я противник этого.

Собеседник проводит параллель с вузами других стран.

— Все всем мире студенты не платят дополнительных денег. Один раз в год оплатил — и в эту сумму входит все: жилье, учебные материалы, спортзал, пересдачи и так далее. Если дело в финансовой выгоде для университета — то разумнее эти потенциальные деньги сразу добавить к стоимости обучения. Хотя, в таком случае, за всех будут отдуваться платники.

Преподаватель не скрывает: на их факультете около 20−30% пересдач, а это занимает время преподавателей.

— Но введение оплаты за пересдачи зачетов, например, не будет подстегивать студентов учиться лучше: сумма не настолько большая. Хотя, что касается тех, кто повторно будет сдавать курсовые, дипломные и практики — для них это будет дорого. То есть если и есть некоторый резон, то он очень небольшой.

Преподаватель предлагает альтернативу — жестче принимать экзамены.

— Студенты не боятся провалиться, потому что знают, что им позволят пересдать, а то и не раз. Тогда, чтобы простимулировать их готовиться лучше, нужно ввести четкое ограничение: например, пересдавать экзамен можно только раз в семестр и не более того. Не сдал — отчисление.