Досидим до двенадцати?..

Источник материала:

Решающий месяц наступил для системы общего среднего образования. Быть или не быть 12-летней школе? Этот вопрос на государственном уровне планируется решить до конца мая. «Что лучше: оставить накинутый годок или сохранить 11-летку? Не лишний ли для школы год двенадцатый? Так ли обязательно профильное обучение в последних двух классах?» - гадают учителя, ученики и их родители. Мы присоединились к дискуссии и пошли с этими вопросами «в люди»

Расцвет
репетиторства
- Мой ребенок в этом году оканчивает 11-й класс, - говорит Мария Кононенко. - Я рада, что он застал старую систему. Мы в свое время учились всего 10 лет и поступали в вузы, становились хорошими специалистами. Слышала, что в 11-х и 12-х классах хотят ввести обязательное профильное обучение. Зачем это нужно? Чтобы повысить планку поступления в университет? Но она и без того высока. Я столкнулась с этим сейчас, когда мой сын Юра стал абитуриентом. Очевидно: требования вузов на вступительных экзаменах нужно снизить. Хотя бы привести в соответствие со школьной программой. Вот сын, например, сейчас усиленно занимается физикой с репетиторами, хотя великолепно знает ее на уровне 11-го класса. А некоторые задачки, нужные для поступления, есть только в «репетиторском блокноте». Я считаю, что все должно идти своим чередом. А с введением профильного обучения в последних классах 12-летки по некоторым предметам будет просто дублироваться программа первых курсов вуза.
Действительно, некоторые эксперты считают, что профильное обучение не только не поможет избавиться от репетиторства в период подготовки к поступлению в вуз, но и приведет к еще большему соперничеству - кто лучше в знаниях. Неизбежно возрастет и сложность тестовых заданий, рассчитанных на повышенный и углубленный уровни. Тут-то высококлассные репетиторы и станут на вес золота.

По-новому - сложно
А вот еще мнения родителей - тех, кто против 12-летки.
Василий Добровольский, отец лицеиста-десятиклассника:
- Копирование западной модели образования нацелено на то, чтобы за счет более длительного обучения в средней школе с переносом туда части вузовской программы сократить до четырех лет обучение в вузе, - бакалавриат. Если нет бакалавриата, то 12-летка, на мой взгляд, теряет смысл.
Лариса Мелешкевич, мать ученицы 9-го класса одной из минских школ:
- На централизованном тестировании при поступлении в университет неизбежны противоречия. Справедливый конкурс может быть только при единой системе школьного обучения. Если ее нет, то вузы отберут далеко не самых способных…
Ольга Бертош, мама двух близняшек, учениц 3-го класса:
- Представляете, сколь-ко придется ставить девочек на ноги? Двенадцать лет они учатся в школе, потом еще пять-шесть в институте… Дети у нас оканчивают школу уже вполне взрослыми - семнадцатилетними. Им достаточно одиннадцати школьных лет. Мое мнение: школа должна быть общеобразовательной, а углубленная, профильная подготовка специалистов - дело вузов.
Здесь эксперты соглашаются с Ольгой: увеличение сроков обучения в школе может задержать вхождение в самостоятельную трудовую жизнь.

По-старому - нельзя
- Двенадцатилетнее профильное обучение - настоящее спасение для школьников, - считает Светлана Потоцкая, мама одиннадцатиклассницы Полины. Девочка учится в столичной гуманитарной гимназии. - Я бы хотела, чтобы мой ребенок проучился еще год и получил знания на повышенном уровне в самой гимназии, а не у репетиторов. Школа сильно проигрывает, игнорируя «профиль». Моя дочь подтверждает: посещаемость в последних непрофильных классах резко падает. Все потому, что ученикам приходится получать дополнительные знания на стороне. Школьник думает: «Зачем мне математика, если я поступаю в гуманитарный вуз?» И пропускает занятия. Так будет бесконечно. Сейчас, например, Полина занимается с художником, готовится к поступлению. Мало того что тратит все воскресенье на частные уроки, еще приходится платить за одно занятие более 80 тысяч рублей!
Интересно, что большинство сторонников 12-летки - среди родителей лицеистов и гимназистов. Они ориентируются на иностранный опыт - увеличение сроков получения среднего образования до 12 и более лет. Так, школьники стран - лидеров социально-экономического развития (Великобритании, Германии, США, Франции, Японии и других) получают общее среднее образование в течение 12-14 лет начиная с 6-летнего возраста.

Без потерь
«Работали-работали, составляли новые программы, учебники - и что теперь?» Этим вопросом задаются сегодня педагоги, руководители школ, гимназий, лицеев. Уже настроились переходить на 12-летку, освоили трехступенчатую модель образования, создали профильные классы. Да и дети уже 10 лет проучились по 12-летней программе, как же теперь все резко сломать?
- Конечно, 12 лет - слишком длительный срок обучения, мы к нему еще не привыкли, - говорит учитель минской гуманитарной гимназии № 8. - Но с переходом на 11-летку нам придется резко сократить учебные программы, срочно менять учебные планы. Как это сделать в короткий срок? Наши учителя пребывают в неведении - не исключено сокращение штата…
По распространенному мнению, отказ от введения 12-летнего обучения повлечет за собой разного рода преобразования из-за необходимости кардинальной переработки школьных программ, пересмотра их информационной насыщенности.