В Беларуси на школьные родительские собрания будут приглашать милиционеров

На днях министр образования Игорь Карпенко предложил школам изменить формат родительских собраний.

“Это широко практиковалось в советские годы. Кстати, многие школы и сегодня это используют. У нас есть и методики, и специалисты, которые могут проконсультировать по вопросам семьи. Мы сторонники того, чтобы на родительских собраниях в том числе обсуждались вопросы, как семья влияет на воспитание подрастающего поколения», — цитирует министра БелТА.

Родители подтверждают: такая практика действительно существует. Например, их периодически приглашают в школу на лекции вроде «Стиль жизни — здоровье» и на встречи с представителями МЧС.

Kp.by решил уточнить в Минобразования, каким они видят формат таких собраний и кого, по их мнению, туда можно было бы пригласить.

- В воспитании принимают участие три стороны: ученики, учителя и родители. На собраниях могут обсуждаться любые темы, которые интересуют родителей. Причем не только вопросы обучения, но и воспитания детей. Например, как ребенок ведет себя в коллективе или почему прогуливает уроки. Исходя из того, что именно их волнует, будут приглашаться специалисты, чтобы помочь разобраться в теме. Это могут быть представители милиции, наркологи, психологи и другие эксперты, — рассказала пресс-секретарь Министерства образования Людмила Высоцкая. — Форматы могут быть самые разные, это на усмотрение администрации школы. Но родительские собрания не будут только лекциями, чаще всего это происходит в формате «вопрос-ответ». То есть часть родительского собрания будет посвящена оргвопросам, часть — волнующих родителей темам.

- Такая практика была уже давно, по обоюдному участию и учителей, и родителей. Сейчас темы будут инициировать родители, сообщать о ней, а уже учителя, администрация школы будут заниматься поиском специалистов. Поверьте, сейчас родители очень инициативные, общаются в соцсетях с учителями, обсуждают вопросы. Министерство надеется, что в вопросах воспитания детей родители не будут замыкаться, они должны понимать, что школа для них в этом плане — большой помощник. Должна быть форма открытости и взаимодействия.