Научные репрессии

Источник материала:

Научные репрессии

Наверное, многие из тех, кто следил за процессами над участниками недавних акций протеста, задумывались о причинах, побудивших власть отправить "на нары" огромное число недовольных. Возможно, это было не столько жестокостью, сколько расчетом.
Сергей БАЛЫКИН
Перечитывая недавно свои старые учебники и конспекты по юридической психологии, автор этих строк наткнулся на один очень любопытный тезис. Дескать, административный арест есть мера весьма гуманная, призванная предотвратить в дальнейшем попадание правонарушителя за решетку на более длительный срок.

Напомним, что административный арест — это краткосрочное (не более 15 суток) пребывание правонарушителя в условиях строгой изоляции. Психологи в погонах утверждают, что, кроме собственно наказания, административный арест призван также продемонстрировать нарушителю всю тяжесть нахождения за решеткой и тем самым предотвратить в дальнейшем совершение им преступления.

Действительно, отбывающие наказание в виде административного ареста находятся в помещениях камерного типа, в условиях, приближенных к самому тяжелому режиму — тюремному. Как утверждают знатоки исправительной психологии, самыми тяжелыми являются первые два-три месяца пребывания за решеткой, ведь в этот период происходит адаптация. Разумеется, пресловутые 15 суток должны показаться правонарушителю очень длинными, особенно если это рафинированный интеллигент.

Поэтому весьма вероятно, что показная жестокость в обращении с политзаключенными имеет под собой тонкий расчет. Возможно, приговорив несколько сотен наиболее активных участников акций протеста к административному аресту, власть рассчитывает, что в следующий раз они уже не будут протестовать так активно. И власти уже не придется приговаривать их к другим, более суровым, наказаниям, наживая себе международные проблемы. Если это так, то по отбытии наказания дальнейшие репрессии участников акций протеста должны быть прекращены, — ведь власть, вероятно, захочет "замять" дело.

Однако есть один нюанс: методы, работающие в отношении "урок", не всегда дают нужный результат с "политическими".