Встретимся в «Экограде»

Источник материала:

В стенах обычной средней школы проводятся опыты, ставятся эксперименты, пишутся доклады, работают научные общества, реализуются грандиозные экологические проекты. А началось все с того, что когда-то ребята решили показать сверстникам, какой должна быть школа истинных патриотов родной земли.

…Удивительной красоты клумбы и альпийские горки, украшенные садовыми фигурками. Рукотворное озерцо, окруженное зеленью. Чудный фонтанчик с  диковинными птицами. Фантастические оранжереи у входа и огромный белый корабль под алыми парусами, украшающий территорию учебного заведения и олицетворяющий собою бесконечность в знакомстве с таинствами природы, – такой предстает перед глазами посетителей эта школа.

Только что здесь отметили очередную победу в городском конкурсе по благоустройству, а теперь пришла еще одна приятная новость – одиннадцатиклассники Илья Ильюшенок и Наталья Осовец  стали лауреатами V Республиканского конкурса детских и молодежных экологических научно-практических проектов «Земля – наш дом» и обладателями диплома  I степени. Столь высокую оценку получил их научно-исследовательский проект «Апробация комплексного подхода к экологическому образованию и воспитанию». Такого же диплома удостоена и Ольга Кунцевич за работу «Вода – источник жизни». Дипломом III степени отмечен проект Ильи Ильюшенка  и Юлии Власенко «Влияние компьютера и телевизора на человека». Научные руководители ребят приглашены на XIV Международную научно-практическую конференцию «Экология человека в постчернобыльский период», а школьники с нетерпением ждут от педагогов новостей с этого симпозиума. Возможно, в рабочих планах юных экологов сразу же после его завершения появятся новые актуальные темы для исследований.

Ребята тесно сотрудничают с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды (в гостях у ребят даже побывал сам министр), с областными и городскими экологическими организациями. С начала нового учебного года школа официально признана республиканской экспериментальной площадкой для апробации модели беспрерывного экологического образования и воспитания учащихся. На протяжении трех лет учителя вместе с ребятами будут активно и плодотворно работать на факультативах и спецкурсах, обустраивать зооуголки в детсадах, участвовать в экологических конкурсах. Итогов их деятельности ждут в Международном университете имени Сахарова, куда, кстати, выпускники школы могут поступать вне конкурса.

— Около двух лет назад Полоцкий горисполком присвоил нам статус школы с экологическим направлением, — рассказывает ее бессменный на протяжении 13 лет директор  Евгения Муруткова. – В рамках специальной программы мы изучаем биологические процессы, происходящие в природе, анализируем влияние человека на окружающую среду и наоборот — влияние окружающей среды на каждого из нас. Важная составляющая учебного плана – научно-исследовательская работа, организация активной эколого-просветительской, природоохранной деятельности, благоустройство и озеленение родного города. Ребята проводят постоянный экологический мониторинг, в рамках которого изучают флору и фауну полоцкого региона, проблемы очистки воздуха, воды, почв, утилизации бытовых отходов, разрабатывают энергосберегающие программы. Они сделали проект благоустройства сквера у памятника Ф.Скорине, исследуют антропогенное влияние на состояние видового разнообразия парка
50-летия Октября, работают над проектом «Вторую жизнь – парку».

Цветоводы трудятся в экспериментальной лаборатории «Зимний сад» (здесь более 180 видов цветочных растений), ихтиологи – у многочисленных аквариумов и на берегах рек. Работают детская  экологическая милиция, школьное лесничество, научное общество «Ромашка», агитбригада «Зеленый огонек» и другие подразделения этой удивительной страны экологии. Впереди – участие в реализации проектов очистки русла Западной Двины, высадка молодых елей, помощь дендрарию Полоцкого лесхоза, изучение радиационного фона региона и создание образовательного комплекса «Экоград». Но самое главное, пожалуй,  в том, что  все авторы столь необычных и свежих идей в школьном образовании, и взрослые, и дети, твердо уверены: общими силами удастся в итоге превратить родной город  и родную страну в цветущий дом. Тот дом, где заботливые хозяева, уже с раннего детства умеющие любить, ценить и оберегать природу, смогут избежать ошибок предыдущих поколений…