Невероятные приключения плюшевых медвежат

Источник материала:

Невероятные приключения плюшевых медвежат

На протяжении четырех лет столичная средняя школа № 35 активно участвует в международных образовательных проектах

Евгения ПАШКЕВИЧ

Как превратить учебу в школе в активную деятельность, наполненную радостью познания и открытия мира? Заместитель директора по информационным технологиям школы № 35 Наталья Турко уверена: поможет совместное участие учителей и учеников в международных образовательных проектах. Каждый проект рассчитан на определенный возраст, конкретные знания, умения и потребности ребенка и взрослого. Например, в «Письмах родной земле» дети искренне и с любовью рассказывали о своей стране, своем городе. Своеобразным диалогом культур стал проект, в рамках которого юные минчане обменялись самодельными рождественскими открытками со школьниками Румынии, Австралии, Тайваня и Швеции. Понять, что будущее планеты зависит от ее жителей, помогли экологические проекты ENO и «Посади дерево». Терпимости и солидарности научил ребят запуск воздушного «Говорящего змея», на котором каждый из участников нарисовал свою мечту. Потрясающей оказалась совместная работа учеников 35-й школы и детей слабослышащих и лишенных слуха в проекте «Мили искусства». Выяснилось, что рисунок - универсальное средство общения. Результат проекта - красочное полотно «Мир, в котором мы живем», сшитое из картин-фрагментов, нарисованных ребятами из разных уголков мира, - занесен в Книгу рекордов Гиннесса как самая большая (в длину) детская творческая работа.
- Проекты помогают детям адаптироваться в обществе, попрактиковаться в иностранных языках, - говорит Наталья Турко. - Нашу жизнь сегодня трудно представить без Интернета. Однако, я считаю, ребенок не должен «блуждать» по Сети, предоставленный сам себе. Ему нужен педагог-координатор, который помог бы сориентироваться в интернет-ресурсах.
Самым близким для столичных школьников стал проект «Медвежонок Тэдди». В 2005 году юные минчане обменялись плюшевыми мишками с учениками одной из гимназий литовского города Радвилишкис. По условиям проекта дети от имени игрушечного гостя пишут письма на его родину, в которых рассказывают о приключениях медвежонка.
- Изначально предполагалось, что мишка будет в течение учебного дня «жить» в классе, «учиться» и «резвиться» на переменах вместе с ребятами, а после уроков «знакомиться» с достопримечательностями города, - объясняет Наталья Турко. - Но мы решили отправить его в путешествие по стране. Литовский Тэдди «съездил» на экскурсию в Беловежскую пущу, «посетил» города Поставы и Добруш, деревню Лунин Брестской области и городской поселок Зельва Гродненской области. А белорусская медведица Алеська тем временем «исколесила» Литву.
Если сказать ребятам: «Сегодня на уроке мы поговорим о Литве», особого энтузиазма не будет. Но как все меняется, когда место лекций занимает общение со сверстниками.
- Нам очень нравится проект. Мы узнали, как учатся литов-ские школьники, какие у них традиции, праздники, - рассказали корреспонденту «МК» ученицы 5 «А» класса Даша Пенкина и Соня Пилевская. - А как приятно писать письма от имени медвежонка, рисовать, фотографировать, посвящать гостю стихи, зная, что благодаря этому наши ровесники из Литвы больше узнают о Беларуси. Литовский медвежонок стал для нас настоящим другом!
P.S. По окончании путешествия Алеськи и Тэдди в Литве выйдет книга «медвежьих» впечатлений и воспоминаний, писем, фотографий и рисунков, а также медиадиск - сборник видеоматериалов. Координаторы надеются, что по завершении проекта состоится личное знакомство белорусских и литовских школьников.

Теги: знакомства